24권(2014) | [24권 3호]박효진⋅조철기, 영화를 활용한 미디어 리터러시 기반 지리학습 방법 고찰

요 약 : 이 연구는 미디어 리터러시에 기반한 영화 활용 지리수업의 계획과 방법에 관해 고찰한 것이다. 고등학교 한국지리의 ‘도시 재개발’이란 주제를 교수⋅학습을 위해 영화 ‘스텝업 4: 레볼루션’을 활용하였으며, 이에 미디어 리터러시 전략을 적용하였다. 이 수업은 학생들이 단순히 미디어를 보는 것이 아니라, 미디어가 재현하고 있는 지리적 현상을 읽고 해석할 수 있는 역량에 초점을 두었다. 그리하여 학생들은 교사에 의해 제공된 잘 구조화된 활동지의 도움을 받아 영화 속 장면에 등장하는 도시의 자연적⋅인문적 환경, 등장인물, 도시재개발을 둘러싼 갈등과 해결과정 등을 분석하였다. 대부분의 학생들은 이러한 수업에 매우 흥미를 느꼈고, 미디어 리터러시 전략에 적극 참여하였다. 그 결과 대부분의 학생들은 영화 속에 재현된 경관의 자연적⋅인문적 특징을 대체적으로 잘 포착하였다. 그러나 특히 인문환경 중에서 도시 재개발을 둘러싼 다양한 집단 간의 미묘한 갈등과 이러한 갈등을 해결해 가는 과정을 포착하는 데는 다소 어려움을 겪었다. 이러한 원인 중의 하는 학생들이 등장인물들의 현란한 춤에 매료되어, 그 이면의 심층적 현상을 놓쳐버렸기 때문이다. 따라서 학생들의 고차적인 미디어 리터러시 향상을 위해서는 지리적 주제에 적합한 미디어를 활용한 수업이 지속적으로 이루어져야 할 것이다.

주요어 : 영화, 재현, 도시 재개발, 미디어 리터러시